Módulo 4. Web superficial y web profunda.

 

La web superficial y la web profunda.     

No todo lo que está publicado en internet es accesible a través de un buscador. Éstos sólo muestran una pequeña parte de lo que existe online. Esta parte localizable es la porción que es indexada por las arañas de los motores de búsqueda y se la conoce como web superficial o visible.

La parte que no es indexada es la web profunda o invisible.

Se estima que la parte invisible es 500 veces mayor la que superficial.

      Clasificación:

• Web superficial o visible:

Comprende la parte que es facilmente localizable a través de un buscador. 

Generalmente son páginas web estáticas con enlaces desde otros sitios web y que son de libre acceso ya que no requieren registro.

 

• Web profunda o invisible:

La web profunda es una porción presumiblemente muy grande de Internet que es difícil de rastrear o ha sido hecha casi imposible de rastrear deliberadamente. A veces no es algo deliberado sino que depende de la capacidad de indexación de los motores de búsqueda, a las limitaciones en los resultados a mostrar o a una simple cuestión de economizar en indexación. La falta de enlaces que apunten a una determinada página también hacen que se dificulte su localización, esto se conoce como Web Opaca.

Otro tipo de web profundas son las Webs privadas. Són página protegidas por contraseñas o que contienen archivos que indican al buscador que no debe encontrarlas, como el "robots.txt" o el atributo "nofollow/noindex"

La siguiente en esta clasificación sería la Web propietaria que incluye las páginas en la que el registro es necesario, sean de pago o no.

Por último la Web realmente invisible es la que contiene páginas que no pueden ser encontradas por las propias limitaciones de los buscadores y su incompatibilidad con ciertos archivos o programas. Generalmente se generan de forma dinámica y su información sólo se puede extraer si se solicita específicamente.

 A continuación comentaremos una serie de recursos de búsqueda en la Web Profunda:

• The WWW Virtual Library se considera el catálogo más antiguo en la web y fue iniciado por Tim Berners-Lee, el creador de la web.

• Infoplease es una Web de consulta con más de 57.000 artículos de la prestigiosa enciclopedia Columbia. Facilita la consulta de información con opciones de búsqueda por términos o por áreas de conocimiento. Es posible acceder a un buen número de enciclopedias, atlas, y biografías. Y también tiene algunas ramificaciones interesantes como Factmonster.com para los niños y Biosearch, un motor de búsqueda sólo para biografías, o información de todo lo acontecido históricamente en un determinado día.

• DeepWebTech ofrece cinco motores de búsqueda para temas específicos. Los motores de búsqueda abarcan la ciencia, medicina y negocios. El uso de estos motores de búsqueda específicos del tema, puede consultar las bases de datos subyacentes en la Web profunda.

• TechXtra centra su información, en ingeniería, matemáticas e informática. Es posible navegar a través de una extensa lista de revistas gratuitas especializadas de ingeniería, documentos técnicos, descargas y podcasts.

Y éste el el resumen del módulo 4 del curso encontrando tesoros en la red.

 

Módulo 3. Búsqueda avanzada de google. Descubriendo los operadores booleanos.

Con motivo del estudio del módulo 3 del curso Encontrando tesoros en la red, no sólo estudiamos cómo hacer búsquedas avanzadas sino que también aprendemos el uso de una de las apps de google.

Google Docs es una muy sencilla suite ofimática online que nos permite crear nuevos documentos, planillas de cálculo y presentaciones multimedia, editar los que ya teníamos creados con anterioridad o compartirlos en la red con otras personas.
Entre sus ventajas podemos mencionar que:

• Nuestras producciones se almacenan online lo que nos permite acceder a ellas desde cualquier dispositivo con conexión a Internet, compartirlos con otros usuarios, permitiéndoles su edición o simplemente, podemos publicarlos para que puedan ser visualizados por otras personas

• Soporta una gran cantidad de formatos: por ejemplo con el procesador de texto podremos editar nuestros documentos de Word, OpenOffice, documentos de texto plano... y guardarlos con el mismo formato u otros distintos. Y lo mismo sucede con presentaciones y hojas de cálculo.

• Es un servicio totalmente gratuito.

Dentro de google docs, esta vez, vamos a utilizar las presentaciones.


Con esta aplicación se pueden diseñar prensentaciónes muy completas en muy poco tiempo utilizando un programa sencillo e intuitivo.

A continuación os dejo un enlace donde podéis descargar mi prensentación en pdf con el resumen de lo aprendido en el módulo.

Presentación. Búsqueda avanzada By Sandra Trueba Cobo.

Las presentaciones pueden ser editables, según su configuración y se pueden dejar comentarios tanto en la presentación, como en el blog.

 

 TUTORIAL

Bibliografía:

Los operadores de búsqueda.

Búsqueda avanzada de Google.

 

Módulo 2. Herramientas de búsqueda en Internet

Con motivo de la realización de los ejercicio P2P del módulo 2, estudiamos las diferentes herramientas de búsqueda en internet, su clasificación y utilización.

También hemos descubierto una herramienta on line sumamente potente, sencilla e intuitiva para la publicación de muros interactivos llamada Padlet.

Este es mi muro, relacionado con el tema de este módulo:

Created with Padlet

Por último, como aportación personal, me gustaría recomendar la utilización de Google Alerts, otra forma de buscar, y sobre la cual podéis encontrar información en el muro.

Espero vuestros comentarios y seguimientos.

Nos vemos por la web!!

Inglés para el transporte internacional. Yes, I can!

 

Inglés para transportistas representa una opción pedagógica para aquellos profesionales del sector del transporte que necesiten optimizar la comunicación con sus clientes en el uso del idioma inglés. Dota de  los recursos idiomáticos suficientes para entenderse con los clientes de forma efectiva. El presente curso mediante un sistema multimedia intuitivo interactúa con el alumno en múltiples ejercicios donde se pretende relacionar las frases más habituales que aparecen en la actividad profesional en cuestión con su fonética. Escuchar repetidamente esas frases y vocabulario específico es la clave para conseguir el objetivo propuesto: hablar y entender ingles en el propio puesto de trabajo. A la finalización de este programa formativo habrá aprendido más de 1.000 frases y palabras seleccionadas y relacionadas con el entorno profesional.

Actualización de fomación. Curso de escaparatismo en tiendas de ropa, calzado y complementos.

A través de ese programa formativo podemos conocer y perfeccionar la técnica general de presentación de escaparates, al objeto de despertar el interés de los clientes. El escaparatismo comercial busca promover el punto de venta y para ello es indispensable manejar adecuadamente todos los elementos que pueden componer un escaparate incluidos los referentes a la luz y el color.

Infoxicación, la sobrecarga de información

Hola amigos,

 Con motivo del inicio del curso Encontrando tesoros en la red, escribo hoy este post a modo de ejercicio sobre el tema "Infoxicación".

 ¿Habías oído antes esta palabra, Infoxicación? No,  ¿verdad? y sin embargo, estamos infoxicados, completamente infoxicados.

Estamos unidos, como si de un cordón umbilidal se tratara a nuestro móvil, ordenador o tablet, abrimos dos o tres veces al días nuestro correo, recibimos spam que miramos, mandamos y recibimos montones de mensajes a través de whatsapp, repasamos nuestro facebook, twitter, instagram, etc.... nos informamos on line de las noticias escuchamos la radio en el coche y vemos la televisión y, ahí están, las mismas noticas que ya hemos leído en las portadas de algún periódico. Estamos sobrecargados de datos e información, que es muchos casos es accesoria. Estamos claramente infoxicados.

 La "infopolución o infoxicación" que padece el mundo online ha acabado por saturar la red y por saturarnos a nosotros mismos.

Pero, ¿qué es infoxicación? Es un neologismo acuñado por el físico y experto en comunicación Alfons Cornella. Hace referencia a la sobrecarga de información por sobre la capacidad humana de analizarla. Es la "intoxicación" o exceso de información recibida de una manera u otra. 

Se puede traducir cómo síndrome de fatiga por la información.
Buscamos más información de la necesaria. Recopilamos más información de la que se necesita. Necesitamos demostrar la justificación de decisiones. Recibimos una gran cantidad de información, que no hemos solicitado, ni nos es útil. Se va a lo seguro y tratamos de obtener toda la información posible sobre un tema. Nos gusta utilizar la información, como moneda de cambio, para no quedarnos atrás respecto a nuestros colegas. 

Los problemas derivados de la sobreinformación pueden afectar nuestro rendimiento personal y profesional. Estamos ante uno de los peligros de la red. Si prestamos demasiada atención a una gran cantidad de información de manera sostenida en el tiempo y no finalizamos una tarea para continuar con otra diferente, esto dificulta la desconexión de la mente, y la obliga a realizar un sobreesfuerzo. Es por esto que, debemos reflexionar acerca de cómo nos informamos y qué métodos y herramientas utilizamos para gestionar la información.

"Debemos aprender a tratar la información de forma correcta ya que, en una era digital, seguimos siendo humanos."

Fuentes:

Infoxicación - Alfons Cornella

Papeles de inteligencia -  ¿Qué es la infoxicación?

Finalizado curso Indesign. Meet de new boss!!

TEMARIO

Temario del curso de Adobe InDesign CS6

1 Bienvenidos a InDesign
1.1 Qué es InDesign
1.2 Entrar en InDesign
1.3 Pantalla de bienvenida
1.4 Entorno de trabajo
1.5 Salir de InDesign
1.6 Práctica – Bienvenido a InDesign
1.7 Cuestionario: Bienvenidos a InDesign
2 Gestión de documentos
2.1 El formato indd de InDesign
2.2 Abrir un documento
2.3 Crear un documento nuevo
2.4 Guardar documento
2.5 Visualización de un documento
2.6 Desplazarse por un documento
2.7 Práctica – Abrir guardar y cerrar un documento
2.8 Cuestionario: Gestión de documentos
3 Cuadro de Herramientas
3.1 Cuadro de Herramientas
3.2 Herramienta Selección
3.3 Herramienta Página
3.4 Herramienta Hueco
3.5 Herramienta Texto
3.6 Herramienta Texto en trazado
3.7 Marcos gráficos
3.8 Práctica – Insertar un marco de texto y de imagen en un documento
3.9 Cuestionario: Cuadro de herramientas
4 Paleta de Control
4.1 Paleta de Control
4.2 Paleta de Control aplicada al cuadro de texto
4.3 Paleta de Control aplicada al contenido del cuadro de texto
4.4 Paleta de Control aplicada a cuadros de imagen
4.5 Paleta de Control aplicada a la imagen
4.6 Alinear con objeto clave
4.7 Práctica – Trabajo con la paleta de Control
4.8 Cuestionario: Paleta de Control
5 Herramientas de Líneas
5.1 Herramienta Pluma
5.2 Añadir y restar puntos de anclaje
5.3 Herramienta Lápiz
5.4 Herramienta Línea
5.5 Herramienta Selección directa
5.6 Práctica – Dibujar combinaciones de segmentos curvos y rectos
5.7 Cuestionario: Herramientas de Líneas
6 Otras herramientas
6.1 Herramienta Rotar
6.2 Herramienta Escala
6.3 Herramienta Distorsión
6.4 Herramienta Transformación libre
6.5 Herramienta Cuentagotas
6.6 Herramienta Tijeras
6.7 Creación de degradados
6.8 Práctica – Composición de imágenes
6.9 Cuestionario: Otras herramientas
7 Trabajar con texto y gráficos
7.1 Colocar texto
7.2 Colocar texto automáticamente
7.3 Cuadro de diálogo Opciones de marco de texto
7.4 Ceñir texto alrededor de un marco
7.5 Pies de ilustración
7.6 Aplicar contorno a los marcos
7.7 Duplicar marcos y sustituir el contenido
7.8 Objetos anclados
7.9 Práctica – Marcos de texto
7.10 Cuestionario: Trabajar con texto y gráficos
8 Atributos de caracteres
8.1 Paleta Carácter
8.2 Fuente, Estilo y Tamaño
8.3 Opciones de la paleta Carácter
8.4 Kern o Kerning
8.5 Track o Tracking
8.6 Escala
8.7 Reemplazar texto
8.8 Cuestionario: Atributos de caracteres
9 Atributos de párrafo
9.1 Paleta Párrafo
9.2 Alineación
9.3 Sangría
9.4 Espacio entre párrafos
9.5 Letras capitulares
9.6 Tabulaciones
9.7 Filetes
9.8 Opciones de separación
9.9 Separación con guiones
9.10 Controles de justificación
9.11 Práctica – Atributos de párrafo
9.12 Cuestionario: Atributos de párrafos
10 Trabajar con estilos
10.1 Paleta Estilos
10.2 Crear un estilo
10.3 Modificar un estilo de párrafo
10.4 Aplicar un estilo
10.5 Basar un estilo en otro
10.6 Cargar estilos de otro documento
10.7 Eliminar estilos
10.8 Práctica – Composición de una página de revista y uso de estilos
10.9 Cuestionario: Trabajar con estilos
11 Páginas maestras
11.1 Páginas maestras
11.2 Agregar guías a la página maestra
11.3 Cambiar la numeración de páginas por secciones
11.4 Eliminar elementos de páginas maestras en páginas del documento
11.5 Plantillas
11.6 Creación de encabezados y pies de página en una página maestra
11.7 Aplicar páginas maestras
11.8 Práctica – Trabajo con páginas maestras
11.9 Cuestionario: Páginas maestras
12 Guías y retículas
12.1 Guías inteligentes
12.2 La retícula
12.3 Trazado de guías
12.4 Trazado de guías manual
12.5 Trazado de guías en páginas opuestas
12.6 Uso de cuadrículas
12.7 Utilizar una cuadrícula base para alinear texto
12.8 Duplicación de objetos en una cuadrícula
12.9 Práctica – Trazado de una retícula
12.10 Cuestionario: Guías y retículas
13 Las capas en InDesign
13.1 Qué son las capas y cómo funcionan
13.2 Crear una capa nueva
13.3 Cuadro de diálogo Nueva capa
13.4 Bloquear objetos
13.5 Ocultar capas
13.6 Recordar capas al pegar
13.7 Trabajar con las capas
13.8 Práctica – Las capas
13.9 Cuestionario: Las Capas en InDesign
14 El color
14.1 Modo de color RGB
14.2 Modo de color CMYK
14.3 Modo de color Lab
14.4 Escala de grises
14.5 Tintas planas y colores de procesos
14.6 Crear mezclas de colores
14.7 Aplicar un color o degradado
14.8 Obtención de un color desde otro archivo
14.9 Las transparencias
14.10 Reventado
14.11 Práctica – Creación y aplicación de color
14.12 Cuestionario: El color
15 Tablas
15.1 Tablas
15.2 Insertar una tabla
15.3 Insertar filas y columnas a una tabla
15.4 Seleccionar celdas filas y columnas
15.5 Dividir y combinar celdas
15.6 Añadir texto a una tabla
15.7 Añadir gráficos a una tabla
15.8 Importar tablas desde otra aplicación
15.9 Dar formato a una tabla
15.10 Estilos de tabla y celda
15.11 Práctica – Trabajar con tablas
15.12 Cuestionario: Las tablas
16 Trabajar con libros
16.1 Crear un libro nuevo
16.2 Abrir guardar y cerrar un libro
16.3 Añadir documentos a un libro
16.4 Eliminar documentos de un libro
16.5 Sustituir documentos
16.6 Ordenar ficheros
16.7 Numerar las páginas de un libro
16.8 Documento de origen de estilo
16.9 Sincronizar documentos
16.10 Práctica – Trabajar con libros
16.11 Cuestionario: Trabajar con libros
17 Tabla de contenidos e índice
17.1 Tabla de contenido
17.2 Crear una tabla de contenido
17.3 Actualizar tabla de contenido
17.4 Índice
17.5 La paleta Índice
17.6 Añadir entradas de índice
17.7 Crear intervalos de páginas en un índice
17.8 Referencias cruzadas
17.9 Generar el índice
17.10 Práctica – Crear una tabla de contenido
17.11 Cuestionario: Tabla de contenido e Índice
18 Exportar y recopilar para imprimir
18.1 Opciones generales de impresión
18.2 Antes de imprimir
18.3 Empaquetar
18.4 Crear archivos de impresión
18.5 Archivos PDF
18.6 PDF para la red o la Web
18.7 Creación de estilo PDF para alta calidad
18.8 Exportación y prueba de archivos PDF en escala de grises
18.9 Práctica – Empaquetar y Exportar
18.10 Cuestionario: Exportar y recopilar para imprimir

Para la realización de este curso he utilizado la versión CS6 en inglés de Indesign, completando mi formación en diseño grafico de ese paquete junto con Photoshop y Dreamweaver.